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	<title>La Liseuse - Georges Appaix</title>
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	<description>Georges Appaix, le choregraphe marseillais qui danse avec les mots et sa compagnie La Liseuse.</description>
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		<title>La Liseuse - Georges Appaix</title>
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		<title>Pentatonique</title>
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		<dc:date>2005-12-01T16:16:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Interpr&#232;tes : Fran&#231;ois Bouteau / Georges Appaix / Giuseppe Chico / Jean-Paul Bourel / Val&#233;rie Brau-Antony</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cr&#233;ation au Th&#233;&#226;tre Garonne &lt;br class='autobr' /&gt;
Dur&#233;e : environ 40 mn &lt;br class='autobr' /&gt; Cinq interpr&#232;tes. Ils ont en commun une exp&#233;rience respectable de la sc&#232;ne et ont collabor&#233; fr&#233;quemment &#224; mes petites tentatives ; souvent aux m&#234;mes d'ailleurs. Ils ont ce rendez-vous particulier pour quelque chose de l&#233;g&#232;rement diff&#233;rent, une &#171; performance &#187;, un moment sc&#233;nique, une occurrence&#8230;. Plus de l&#233;g&#232;ret&#233; dans l'&#233;laboration du travail et sans doute une place encore plus grande donn&#233; &#224; l'individu. Eux seuls, pas de d&#233;cors, peu ou (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.laliseuse.org/-Chronologie-.html" rel="directory"&gt;Chronologie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cr&#233;ation au Th&#233;&#226;tre Garonne&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dur&#233;e : environ 40 mn&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cinq interpr&#232;tes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils ont en commun une exp&#233;rience respectable de la sc&#232;ne et ont collabor&#233; fr&#233;quemment &#224; mes petites tentatives ; souvent aux m&#234;mes d'ailleurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils ont ce rendez-vous particulier pour quelque chose de l&#233;g&#232;rement diff&#233;rent, une &#171; performance &#187;, un moment sc&#233;nique, une occurrence&#8230;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Plus de l&#233;g&#232;ret&#233; dans l'&#233;laboration du travail et sans doute une place encore plus grande donn&#233; &#224; l'individu.&lt;br class='autobr' /&gt;
Eux seuls, pas de d&#233;cors, peu ou pas de lumi&#232;res, peut-&#234;tre m&#234;me pas de plateau. Du son : un lecteur de C.D. qu'eux-m&#234;mes commandent pour nous faire entendre des musiques ; un micro probablement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques objets.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont dans l'espace, chacun comme s'il y &#233;tait seul.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils s'interrompent, ou paraissent s'ignorer, formant alors des duos ou trios inopin&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont simplement, si l'on peut dire, dans cette ambigu&#239;t&#233;, cet entre-deux : &#234;tre soi-m&#234;me mais aussi cet autre, qui agit, se comporte, s'exprime diff&#233;remment et demeure pourtant reconnaissable, familier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont sur sc&#232;ne !&lt;br class='autobr' /&gt;
Proches et pourtant si diff&#233;rents !&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour tenter une formule, ils mentent la v&#233;rit&#233; !&lt;br class='autobr' /&gt;
Ou bien, ils sont plus vrais que nature !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Georges Appaix&lt;br class='autobr' /&gt;
Avril 2005&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>L est l&#224;</title>
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		<dc:date>1999-07-01T13:39:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Interpr&#232;tes : Agathe Pfauwadel / Anne Le Batard / Eric Houzelot / Fran&#231;ois Bouteau / Georges Appaix / Jean-Paul Bourel / Sabine Macher / Val&#233;rie Brau-Antony &#201;quipe : Denise Le Guidec Administration / Olivier Renouf, Georges Appaix Son / R&#233;mi Nicolas Lumi&#232;res / Sun&#269;ana Duli&#263; Costumes / Xavier Longo R&#233;gisseur g&#233;n&#233;ral</dc:creator>


		<dc:subject>Elles</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;critures</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Chor&#233;graphie de &lt;a href='https://www.laliseuse.org/_Georges-Appaix-8_.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Georges Appaix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/-Le-repertoire-.html" rel="directory"&gt;le r&#233;pertoire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/+-Elles-+.html" rel="tag"&gt;Elles&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/+-Ecritures-+.html" rel="tag"&gt;&#201;critures&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.laliseuse.org/local/cache-vignettes/L107xH150/arton35-f2b83.jpg?1750149862' class='spip_logo spip_logo_right' width='107' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cr&#233;ation 1999&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;coproduction&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
compagnie La Liseuse, Th&#233;&#226;tre Paul Eluard de Bezons (dans le cadre de la r&#233;sidence de la compagnie avec le soutien de la Ville de Bezons, du D&#233;partement du Val d'Oise et de la DRAC Ile-de-France), Th&#233;&#226;tre de la Ville Paris, la Halle aux Grains - Sc&#232;ne Nationale de Blois. Avec le soutien du Th&#233;&#226;tre de Garonne de Toulouse. Avec le concours de la R&#233;gion Provence-Alpes-C&#244;te d'Azur et l'aide de l'ADAMI.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Elle est l&#224; est ailleurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En tous cas pas l&#224; !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme si le spectacle se refusait &#224; tout objet, &#224; tout projet trop pr&#233;cis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une r&#233;ponse, peut-&#234;tre, &#224; l'esprit de classification, de situation, de mise en boite qui pr&#233;side en mati&#232;re de spectacle vivant et qui ne correspond pas &#224; ce qui me semble constituer la danse contemporaine, l'aptitude justement &#224; d&#233;monter les cloisons ou &#224; passer &#224; travers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une revendication du droit &#224; ne parler de rien pour essayer de dire certaines choses ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une tentative de chercher l'&#233;nergie non dans l'id&#233;e ou les id&#233;es mais dans la relation avec les interpr&#232;tes et l'histoire du travail men&#233;, au fil des spectacles, souvent avec les m&#234;mes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tenir t&#234;te &#224; l'extr&#232;me ouverture des possibles, au vertige de l'infinit&#233; de ce qui peut na&#238;tre d'un corps, des mots qui peuvent &#234;tre dits et de tout ce qu'il y aurait entre ces mots, pour choisir !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle est l&#224;, mais loin aussi !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elle est l&#224; emprunte en chemin des mots de femmes, principalement Marguerite Duras et Nathalie Sarraute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;G .A. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Il lui manquait quelque chose pour &#234;tre l&#224;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Marguerite Duras&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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		<title>Je ne sais quoi </title>
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		<dc:date>1997-07-01T12:33:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Interpr&#232;tes : Fran&#231;ois Bouteau / Fr&#233;d&#233;ric Vaillant / Georges Appaix / Jean-Paul Bourel / Maria Grazia Noce / Pascale Cherblanc / Val&#233;rie Brau-Antony &#201;quipe : Brigitte Garcia sc&#233;nographie / Bruno Faucher r&#233;gie g&#233;n&#233;rale / Denise Le Guidec Administration / Henri Lamboley R&#233;gie son / Marie-Pierre Morel-Lab costumes / Olivier Renouf, Georges Appaix Son / Yves Godin lumi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Langages</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;chor&#233;graphie de &lt;a href='https://www.laliseuse.org/_Georges-Appaix-8_.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Georges Appaix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/-Le-repertoire-.html" rel="directory"&gt;le r&#233;pertoire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/+-Langages-+.html" rel="tag"&gt;Langages&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.laliseuse.org/local/cache-vignettes/L150xH109/arton32-f6158.jpg?1750149864' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='109' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;co-production La Liseuse / Le Parvis sc&#232;ne Nationale Tarbes Pyr&#233;n&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
avec l'aide de l'ADAMI et de la r&#233;gion PACA&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Je ne sais quoi&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ce Je ne sais quoi&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces Je ne sais quoi que l'on attend&lt;br class='autobr' /&gt;
que l'on s'attend au d&#233;tour d'une r&#233;p&#233;tition,&lt;br class='autobr' /&gt;
et que l'on essaie,&lt;br class='autobr' /&gt;
un peu en vain,&lt;br class='autobr' /&gt;
de retenir quand ils apparaissent&lt;br class='autobr' /&gt;
dans un mouvement ou une voix, sur un visage...&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette fa&#231;on de parler, ce l&#233;ger accent,&lt;br class='autobr' /&gt;
une mani&#232;re de danser avec On ne sait quoi d'unique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Tous ces mots, ces chants,&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;j&#224; entendus.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces petites intuitions&lt;br class='autobr' /&gt;
suivies, presque au hasard,&lt;br class='autobr' /&gt;
au cours d'On ne sait quelle fl&#226;nerie de travail&lt;br class='autobr' /&gt;
et qui font,&lt;br class='autobr' /&gt;
qui fondent tout &#224; coup&lt;br class='autobr' /&gt;
un Je ne sais quoi de consistant et qui vibre dans l'air...&lt;br class='autobr' /&gt;
Et...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Georges Appaix&lt;/i&gt; - Octobre 1996&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Nous ne sommes pas dans les mots pour parler d'eux, ou de leurs &#8220;contenus&#8221;, mais pour parler avec eux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pourquoi, parlons-nous la m&#234;me langue et parlons-nous diff&#233;remment ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Alors, au lieu de penser le silence comme manque, nous pouvons, au contraire, penser le langage comme exc&#232;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'homme ne se donne pas le temps de travailler la diff&#233;rence entre parler et signifier.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi, penser le silence, c'est penser la solitude du sujet face au sens...&lt;br class='autobr' /&gt;
Dire c'est &#8220;dire quelque chose de quelque chose&#8221;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Eni Puccinelli Orlandi - Les formes du Silence dans le mouvement du sens&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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		<title>Hypoth&#232;ses Fragiles</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Interpr&#232;tes : Claudia Triozzi / Eric Houzelot / Fran&#231;ois Bouteau / Georges Appaix / Jean-Paul Bourel / Sabine Macher / Val&#233;rie Brau-Antony &#201;quipe : Brigitte Garcia sc&#233;nographie / Bruno Faucher r&#233;gie g&#233;n&#233;rale / Denise Le Guidec Administration / Manuel Coursin r&#233;gie son / Marie-Pierre Morel-Lab costumes / Yves Godin lumi&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Po&#233;sie</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Chor&#233;graphie de &lt;a href='https://www.laliseuse.org/_Georges-Appaix-8_.html' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Georges Appaix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/-Le-repertoire-.html" rel="directory"&gt;le r&#233;pertoire&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.laliseuse.org/+-Poesie-+.html" rel="tag"&gt;Po&#233;sie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.laliseuse.org/local/cache-vignettes/L110xH150/arton29-19032.jpg?1750149863' class='spip_logo spip_logo_right' width='110' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;co-production : La Liseuse/Cr&#233;ation r&#233;sidence Centre Dramatique et Chor&#233;graphique de Brest.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;avec le soutien de la fondation Beaumarchais, de la Ville de Marseille et du Cr&#233;dit Mutuel de Bretagne. Avec le concours de la R&#233;gion Provence-Alpes-C&#244;te d'Azur (spectacle s&#233;lectionn&#233; par le Conseil Sup&#233;rieur R&#233;gional pour la Danse Contemporaine).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;remerciements au th&#233;&#226;tre Massalia et &#224; la Friche La Belle de Mai &#224; Marseille.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce spectacle constitue une tentative de d&#233;couverte d'un espace dans lequel le mouvement dans&#233; coexisterait avec des textes &#171; po&#233;tique &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment faire &#171; entendre &#187;, au sens le plus plein du mot, le po&#232;me de la voix du danseur, qui est partie de son corps.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi ces gens dansent, de tr&#232;s diverses mani&#232;resn ils manipulent, ou actionnent, ou caressent une multitude d'objets, comme des jouets d'enfant : puis d'endorment dans la musique. Et ils ont des rapports avec la po&#233;sie qui sont respectueux mais ironiques, ils la disent ou la chantent, ou quelque chose comme &#231;a...&lt;br class='autobr' /&gt;
ou quelque chose comme &#231;a !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Georges Appaix&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;A : Tu danses ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Non, merci, je suis fatigu&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Allez ! tu danses !&lt;br class='autobr' /&gt;
B : non, je ne sais pas danser.&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Dis, tu danses ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Mais non, on a plus le temps, c'est pas le moment !&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Dites, vous appelez &#231;a de la danse ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Oui, je ne vois pas d'autre mot.&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Alors, tu danses ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Oui, je ne sais pas quoi faire d'autre&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
A : C'est marrant ce que vous faites, &#231;a me fait penser &#224; de la danse !&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Ah ! Bon ! Oui ! Pourquoi pas !&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Allez ! Danse !&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Impossible ! Je ne me souviens pas.&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Pourquoi vous ne dansez pas plus ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Quoi !?&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Qu'est-ce que tu fais ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Je ne sais plus sur quel pied danser !&lt;br class='autobr' /&gt;
A : On peut danser ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Oui, mais il faut consommer !&lt;br class='autobr' /&gt;
A : C'est pas de la danse &#231;a !&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Si ! Si !&lt;br class='autobr' /&gt;
A : On se fait une petite danse ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Oui ! Vous savez bien que je ne peux rien vous refuser !&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Tu danses l&#224; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
B : Je marque&lt;br class='autobr' /&gt;
A : Et, vous avez encore le c&#339;ur &#224; danser vous ? &lt;br class='autobr' /&gt;
B : Non, mais&#8230; Si ! Si !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Dialogue sur la Danse / Hypoth&#232;se fragile&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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